Philologia
type: channel
description: Philologia je naučno-stručni časopis koji su pokrenuli nastavnici i saradnici Filološkog fakulteta Univerziteta u Beogradu. Cilj časopisa jeste da podstiče teorijski i empirijski istraživački rad u domenu nauke o jeziku i književnosti, kulturnih studija kao i srodnih naučnih disciplina. Radovi objavljeni u časopisu prošli su postupak dvostrukog, anonimnog recenziranja. U časopisu se objavljuju radovi na engleskom, francuskom, nemačkom, ruskom, italijanskom, španskom, srpskom jeziku. Časopis izlazi jedanput godišnje i indeksira se u bazama DOAJ, EBSCO, ERIH PLUS, MIAR i MLA Bibliography. Časopis nosi kategoriju M52 (časopis nacionalnog značaja). Poziv za prijem radova otvoren je tokom cele godine.
publisher: Faculty of Philology
language: sr-Latn
publication name: Philologia
issn: 1451-5342
items: Impressum
items: Nenad Tomović, Jezici u kontaktu: engleski i srpski
items: DIDACTICS OF SPECIALISED TRANSLATION – FROM MEMORISATION TO CONTEXTUAL LEARNING
items: “THERE ARE AMERICANS CROPPING UP EVERYWHERE”: AMERICAN CHARACTERS IN THE BRITISH ACADEMIC NOVELS IN THE SECOND HALF OF THE 20th CENTURY
items: STIGMA I IZOLACIJA PACIJENATA OBOLELIH OD HANSENOVE BOLESTI U JAPANSKOJ KNJIŽEVNOSTI KROZ ANALIZU ROMANA SLATKA PASTA OD PASULJA DURIJANA SUKEGAVE
items: VOJVODINA HUNGARIANS IN THE DIGITAL AGE: THE OUTCOMES OF MULTILINGUALISM AND DIGITAL NATIVENESS AND THEIR EFFECT ON LINGUISTIC PRACTICES
items: MODALITY IN DISCOURSE ON EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: AN ANALYSIS OF RESEARCH ARTICLE ABSTRACTS
items: TREĆI GLAS: RODNA PERFORMATIVNOST I JEZIČKA REDISTRIBUCIJA AUTORITETA U PREDSEDNIČKOJ DEBATI U SAD
items: EXAMINING CONCEPTUAL METAPHOR IN THE LEGAL DISCOURSE OF THE EU ACQUIS
items: philologia-2025-23-23-1
items: Uvodna reč
items: A Word from the Editors
items: Robert Lecker (ed.), Do You Want to Be Happy and Write?: Critical Essays on Michael Ondaatje. Quebec: McGill-Queen’s University Press, 2023, pp. 488.
items: La réception des romans d’Elsa Triolet dans l’hebdomadaire Les Lettres françaises (1957-1968)
items: The Mannequin as an Active Agent: Decentered Subjectivity in Ian McEwan’s “Dead as They Come”
items: Princip ili Ferdinand? Mori Ogai o početku Prvog svetskog rata
items: Logoreja u pesničkoj zbirci Branislava Petrovića Moć govora
items: Satira u pripovetkama Radoja Domanovića
items: Factors Influencing Method Choices of EFL Teachers in Mauritania: A Reflective Perspective
items: Using a Bilingual (English-French) Teaching Method to Aid L3 French Vocabulary Learning
items: Priručnici inostranih univerziteta i zavoda u nastavi srpskog kao stranog jezika nakon Drugog svetskog rata
items: An Ecolinguistic Approach to the Framing of King Charles III’s Climate Change-Related Activities by the Leading American and British Media
items: Minorities in the Digital Space: Vojvodina Hungarians’ Digital Presence, Language Choices, and Language Use Online
items: Desinonimizacija kroz prizmu korpusne i vektorske analize kontekstualnih preferenci leksema kompjuter i računar
items: Patologija (ne)normalnog u drami Bolnica u doba revolucije Keril Čerčil
items: Subject-Verb Agreement in Popular Music and its Potential Impact on Linguistic Development of Non-Native English Learners
items: Grammar and Communication: Two Language Teaching Approaches

Impressum
type: item
subject: Impressum
  topic: section
creator: Biljana Čubrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
doi: 10.18485/

Nenad Tomović, Jezici u kontaktu: engleski i srpski
type: item
subject: Prikazi / Book Reviews
  topic: section
creator: Аna Efendić
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 159
ending page: 161
doi: 10.18485/

DIDACTICS OF SPECIALISED TRANSLATION – FROM MEMORISATION TO CONTEXTUAL LEARNING
type: item
description: Ovaj rad razmatra ključne izazove u didaktici stručnog prevođenja i predlaže integrisani model nastave koji povezuje teorijsko znanje, kontekstualizovano usvajanje terminologije i sistematsku primenu specijalizovanih korpusa. U tradicionalnoj univerzitetskoj praksi i dalje preovlađuje pristup zasnovan na memorisanju izolovanih termina i učenju terminologije u formi glosara, pri čemu ostaju zanemareni polisemija, kolokacione veze, pragmatičke funkcije termina i širi semantički okvir u kojem se oni koriste. Takav reduktivan pristup dovodi do toga da studenti prepoznaju termin na površinskom nivou, ali ga u prevodilačkoj praksi ne umeju adekvatno primeniti, naročito u pravno-institucionalnom diskursu Evropske unije, koji zahteva preciznost, ustaljenu terminologiju i funkcionalnu usklađenost. Metodologija obuhvata komparativnu analizu, ATA okvir za procenu grešaka i rad sa dvojezičnim korpusima. Studentski prevodi analizirani su segment po segment, u poređenju sa izvornim tekstovima i odgovarajućim prevodima iz Evroteke, što je omogućilo jasno uočavanje terminoloških, semantičkih i stilskih odstupanja. ATA okvir obezbedio je objektivno i konzistentno kategorizovanje grešaka u smislu prenosa značenja, upotrebe terminologije, idiomatske prirodnosti i funkcionalne adekvatnosti, dok je Evroteka poslužila kao empirijski izvor potvrđenih kolokacija, frazeologije i prevodilačkih obrazaca karakterističnih za pravni diskurs EU. Rezultati pokazuju naglašen raskorak između studentskog teorijskog znanja o datom terminu i njihove sposobnosti da ga pravilno inkorporiraju u autentičan kontekst. Najčešće greške uključuju doslovna tumačenja polisemičnih termina, interferenciju lažnih prijatelja, neadekvatne pravne formulacije i pogrešna razumevanja ključnih koncepata, poput „nadležnosti”, „ovlašćenja” i „sprovođenja”. Rad zaključuje da uspešna nastava stručnog prevođenja mora biti zasnovana na dinamički integrisanom modelu koji spaja teoriju, vođenu praksu i korpusnu analizu, uz jasne i…
subject: Studije prevođenja / Translation Studies
  topic: section
subject: stručno prevođenje
  topic: keywords
subject: terminologija
  topic: keywords
subject: polisemija
  topic: keywords
subject: kolokacije
  topic: keywords
subject: korpusna analiza
  topic: keywords
subject: ATA okvir
  topic: keywords
subject: procena kvaliteta prevoda
  topic: keywords
subject: prevodilačke strategije
  topic: keywords
creator: Svetlana Milivojević Petrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 137
ending page: 157
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.8

“THERE ARE AMERICANS CROPPING UP EVERYWHERE”: AMERICAN CHARACTERS IN THE BRITISH ACADEMIC NOVELS IN THE SECOND HALF OF THE 20th CENTURY
type: item
description: Ovaj rad analizira kako su prikazani likovi Amerikanaca u britanskom akademskom romanu u drugoj polovini 20. veka. Iako su tipski likovi uobičajeni u univerzitetskim romanima, prikaz likova Amerikanaca u ovom žanru nije analiziran u stručnoj literaturi. Ovaj period je posebno zanimljiv jer je odnos Velike Britanije i SAD postao složeniji zbog sve veće britanske zavisnosti od Sjedinjenih Država. Glavni cilj ovog rada jeste da se prepozna da li postoje sličnosti u prikazima likova Amerikanaca u ovom žanru i da li takav opis predstavlja odraz odnosa između ove dve države. Ovaj rad je analizirao četiri britanska akademska romana: Prema zapadu Malkoma Bredberija, Britanski muzej propada i Zamena mesta: Priča o dva kampusa Dejvida Lodža i Zanesenost: Viteška pripovest u prozi i stihu A. S. Bajat. Ovi romani su odabrani zbog svog značaja u žanru akademskog romana i zato što imaju bitne likove koji su Amerikanci. Analiza je otkrila da likovi Amerikanaca imaju mnogo sličnosti i da odražavaju strah Britanaca od američke dominacije i prevlasti. Analizirani likovi često su prikazani kao da žele da poseduju Britansku kulturu, na ovaj ili onaj način. Takvi prikazi mogu se tumačiti kao potvrda moći koju ima britanska kultura jer podrazumeva da Amerikanci mogu unaprediti svoju kulturu tako što će prisvojiti britansku. Međutim, na ovaj način se opet ističe strah od SAD i moći koju ova država ima nad Velikom Britanijom. Ovi zaključci mogu pomoći u razumevanju likova Amerikanaca u žanru akademskog romana i kako je njihov prikaz bio pod uticajem političkih, ekonomskih i društvenih okolnosti u drugoj polovini 20. veka.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: akademski roman
  topic: keywords
subject: univerzitetski roman
  topic: keywords
subject: visoko obrazovanje
  topic: keywords
subject: stereotipni likovi
  topic: keywords
creator: Milica Rađenović
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 123
ending page: 135
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.7

STIGMA I IZOLACIJA PACIJENATA OBOLELIH OD HANSENOVE BOLESTI U JAPANSKOJ KNJIŽEVNOSTI KROZ ANALIZU ROMANA SLATKA PASTA OD PASULJA DURIJANA SUKEGAVE
type: item
description: Ovaj rad analizira teme stigmatizacije i izolacije povezane sa društvenim odnosom prema lepri, odnosno Hansenovoj bolesti u Japanu, s posebnim naglaskom na njenu književnu reprezentaciju u romanu Slatka pasta od pasulja Durijana Sukegave. Lepra, istorijski obeležena snažnom društvenom stigmom i sistematskim institucionalnim odvajanjem obolelih, zauzima posebno mesto u japanskoj kulturnoj i književnoj tradiciji. Zbog vidljivih telesnih promena i trajnih ožiljaka, bolest je poprimila simboličko značenje povezano s nečistoćom, božanskom kaznom i moralnom okaljanošću, što je produbilo fizičku i društvenu marginalizaciju obolelih. Ovakva predstava dodatno je učvršćena kroz biblijski pojam tsara’ath, koji se prevodi kao „nečistoća”, naglašavajući ideju da su oboleli istovremeno telesno i moralno odbačeni. Tokom 20. veka u Japanu, oboleli su decenijama bili prisilno izolovani u leprozarijume, što je trajno oblikovalo javnu percepciju bolesti i doprinelo ukorenjivanju društvenih predrasuda. U tom kontekstu, analiza lika Tokue u romanu Slatka pasta od pasulja pokazuje kako književnost reflektuje iskustva pojedinaca koji su čitav život proveli na marginama društva. Tokuin narativ otkriva dugoročne psihološke posledice izolacije, ali i mogućnost preobražaja odnosa prema bolesti kroz empatiju, solidarnost i razumevanje. Kombinujući književnu analizu i istorijske uvide, rad ispituje način na koji se fikcija i stvarnost prepliću u prikazu društvene stigme lepre, naročito u japanskom kontekstu u kojem su oboleli često prikazivani kao emocionalno i fizički udaljeni likovi. Sukegavin roman nudi savremeni pogled na ovu temu, ukazujući na mogućnost prevazilaženja barijera i transformisanja predrasuda. Na taj način, lepra se u književnoj reprezentaciji preoblikuje iz simbola društvene izolacije u simbol ljudske otpornosti. Analiza ističe uticaj stigme na lični identitet, emocionalnu stabilnost i potragu za prihvatanjem, doprinoseći savremenom razumevanju bolesti kao složenog fenomena k…
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: lepra u književnosti
  topic: keywords
subject: Slatka pasta od pasulja
  topic: keywords
subject: stigma
  topic: keywords
subject: Hansenova bolest
  topic: keywords
subject: japanska književnost
  topic: keywords
subject: izolacija
  topic: keywords
subject: Durijan Sukegava
  topic: keywords
creator: Milica Bulatović
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 107
ending page: 121
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.6

VOJVODINA HUNGARIANS IN THE DIGITAL AGE: THE OUTCOMES OF MULTILINGUALISM AND DIGITAL NATIVENESS AND THEIR EFFECT ON LINGUISTIC PRACTICES
type: item
description: U izrazito višejezičnom kontekstu Vojvodine, ova studija ispituje odnos između digitalne nativnosti i transjezičkih praksi, kao i varijacije u jezičkim izborima i stavovima mladih vojvođanskih Mađara u zavisnosti od stepena digitalne nativnosti. Istraživanje je zasnovano na kvantitativnom pristupu, pri čemu je onlajn upitnik distribuiran putem društvenih mreža (Facebook, Reddit i Instagram). Analiza obuhvata stratifikovani slučajni uzorak od 600 vojvođanskih Mađara, a korišćena je adaptirana verzija testa digitalne nativnosti koji su razvile Helsper i Ejnon (Helsper/Eynon 2010), sa ciljem da se prikupe podaci o digitalnim navikama, medijskoj izloženosti i jezičkim praksama ispitanika. Rezultati pokazuju da različiti nivoi izloženosti tehnologiji, jezicima i medijima značajno utiču na jezičke izbore i stavove prema transjezičkim praksama. Jedan od ključnih nalaza ukazuje na jasan starosni obrazac: samopouzdanje u pogledu digitalnih i internet veština postepeno opada sa godinama. Dok stariji ispitanici u većoj meri dolaze u kontakt sa mađarskim i srpskim jezikom, mlađe generacije pokazuju znatno viši nivo samopouzdanja u digitalnim kompetencijama, kao i intenzivniju izloženost engleskom jeziku u onlajn medijskom prostoru. Kada je reč o kreiranju i konzumiranju sadržaja, uočava se izražen i postepen pad upotrebe srpskog jezika sa porastom digitalnog samopouzdanja, dok se, nasuprot tome, upotreba i deljenje sadržaja na engleskom jeziku povećavaju sa višim nivoima digitalne nativnosti. Razlike u stavovima prema transjezičkim praksama dodatno ukazuju na to da digitalni izvorni govornici pokazuju veću otvorenost i fleksibilnost u odnosu na digitalne imigrante. Ova otvorenost može se povezati sa dinamičnom i višejezičnom prirodom digitalnih platformi koje digitalni izvorni govornici redovno koriste, a na kojima su fluidne jezičke prakse široko rasprostranjene i društveno prihvaćene. Studija ističe ključnu ulogu digitalnih kompetencija u oblikovanju jezičkog repertoara pripa…
subject: Primenjena lingvistika / Applied Linguistics
  topic: section
subject: digitalni izvorni govornici
  topic: keywords
subject: vojvođanski Mađari
  topic: keywords
subject: transjezičke prakse
  topic: keywords
subject: jezički izbor
  topic: keywords
subject: višejezičnost
  topic: keywords
creator: Adrianna Kostic
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 81
ending page: 106
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.5

MODALITY IN DISCOURSE ON EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: AN ANALYSIS OF RESEARCH ARTICLE ABSTRACTS
type: item
description: U radu polazimo od pretpostavke da apstrakti istraživačkih članaka (AIČ) sami po sebi čine odvojen žanr, koji se karakteriše nizom specifičnih karakteristika, uključujući i različite manifestacije modala u engleskom jeziku. Iako postoji solidan korpus istraživanja o modalnosti u AIČ, na primer, u „tvrdim naukama”, naučna istraživanja o modalnosti u AIČ u diskursu o obrazovanju za održivi razvoj (OOR) nisu dovoljno zastupljena u literaturi. U svetlu toga, cilj ovog rada je da istraži modalnost u korpusu AIČ o OOR. Korpus se sastojao od 200 AIČ objavljenih u časopisu Journal of Teacher Education for Sustainability (JTES), jednom od vodećih časopisa u oblasti OOR. Korpus je analiziran kvantitativno kako bi se identifikovali i kvantifikovali tzv. centralni modalni glagoli – can, could, may, might, must, shall, should, will i would. Analiza korpusa sprovedena je uz pomoć kompjuterskom programa AntConc (Anthony 2022), koji je izračunao ukupan broj gore pomenutih centralnih modala po svesci časopisa. Nakon toga, korišćen je SPSS (IBM 2011) kako bi se izračunale srednje vrednosti i standardne devijacije centralnih modala u korpusu. Rezultati istraživanja pokazuju da su can i should najčešći centralni modali u korpusu, a njihova upotreba je u narednom koraku analizirana uz pomoć teorijskog pristupa modalnosti koji je formulisao Palmer (1990), koji je predložio sledeće tipove modalnosti: (i) deontičku, (ii) dinamičku i (iii) epistemičku. Utvrđeno je da je can povezan pretežno sa dinamičkom modalnošću, dok je should u vezi sa epistemičkom. Rezultati ukazuju na niz lingvodidaktičkih implikacija koje bi mogle biti korisne akademskim autorima koji objavljuju istraživačke članke u časopisima iz oblasti OOR. Iz analize proizilazi da korišćenjem modala should može da se stekne utisak pažljivog, obzirnog i neasertivnog akademskog autora, čiji se ton odlikuje ograđivanjem. Korišćenjem can kao dinamičkog modala mogu se predstaviti i opisati konkretni akciono orijentisani odgovor…
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: akademski diskurs
  topic: keywords
subject: obrazovanje za održivi razvoj (OOR)
  topic: keywords
subject: modalnost
  topic: keywords
subject: apstrakti istraživačkih članaka (AIČ)
  topic: keywords
creator: Oleksandr Kapranov
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 67
ending page: 80
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.4

TREĆI GLAS: RODNA PERFORMATIVNOST I JEZIČKA REDISTRIBUCIJA AUTORITETA U PREDSEDNIČKOJ DEBATI U SAD
type: item
description: Ovaj rad analizira predsedničku debatu između Kamale Haris i Donalda Trampa iz septembra 2024. godine iz perspektive kritičke analize diskursa, s fokusom na rodno obeležene stilove komunikacije i performativnost autoriteta. Cilj je da se ispita kako hibridizacija „muških“ i „ženskih“ diskurzivnih resursa doprinosi uspostavljanju i preraspodeli političke moći. Debata se posmatra kao visoko ritualizovan politički diskurs u kojem se, uz ideološke suprotnosti, ispoljavaju i rodno uslovljeni obrasci moći. Analiza je sprovedena na transkriptu debate kroz tri faze: (1) identifikaciju rodno obeleženih jezičkih strategija prema teorijskim okvirima Lakoff (1975) i Tannen (1990); (2) pragmatičku interpretaciju segmenata radi utvrđivanja njihove funkcije u konstrukciji autoriteta, uz fokus na kombinovanje „muških“ i „ženskih“ govornih modela; (3) tematsku sintezu u kojoj su prepoznati obrasci reprodukcije, zaobilaženja i transformacije rodnih očekivanja. Rezultati pokazuju da Kamala Haris uspešno kombinuje asertivne i empatične strategije, čime gradi hibridni model političkog govora. Korišćenjem direktnih optužbi, imperativa i prekidanja sagovornika ona preuzima kontrolu nad tokom debate, dok narativnim i emotivnim apelima gradi kredibilitet zasnovan na bliskosti s publikom. Ključ njenog retoričkog uspeha leži u fleksibilnosti i sposobnosti prilagođavanja diskurzivnih resursa kontekstu i komunikacionim ciljevima. Analiza sugeriše da moć u savremenom političkom diskursu ne proizlazi iz pripadnosti jednom rodnom registru, već iz sposobnosti njihove strateške kombinacije i manipulacije. Rod se tako pokazuje kao dinamičan, instrumentalni repertoar retoričkih sredstava, a ne fiksna kategorija identiteta. Ovakav pristup doprinosi redefinisanju pojmova autoriteta, liderstva i legitimiteta u savremenoj političkoj komunikaciji, nudeći nove uvide u proučavanje rodne performativnosti i političke retorike.
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: rodni diskurs
  topic: keywords
subject: politički diskurs
  topic: keywords
subject: performativnost
  topic: keywords
subject: autoritet
  topic: keywords
subject: Kamala Haris
  topic: keywords
subject: analiza diskursa
  topic: keywords
creator: Ljubica Darković
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 49
ending page: 65
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.3

EXAMINING CONCEPTUAL METAPHOR IN THE LEGAL DISCOURSE OF THE EU ACQUIS
type: item
description: U ovom radu se analiziraju pojmovne metafore u malom specijalizovanom korpusu koji sačinjavaju tri pravna akta iz pravnih tekovina EU: po jedna uredba, direktiva i odluka. U radu se dovodi u pitanje ustaljena pretpostavka da u pravnom diskursu nema figurativnog jezika, tako što se pokazuje da su pojmovne metafore neodvojiv i funkcionalan element pravnih tekstova. Istraživanje se zasniva na teoriji pojmovne metafore, koju su uveli Lejkof i Džonson (Lakoff/Johnson 2003), a koja razlikuje tri glavna tipa metafora – strukturne, orijentacione i ontološke – pri čemu se utvrđuje u kojoj meri je svaki od ovih tipova zastupljen u korpusu. Za identifikaciju metaforičkih izraza i njihovih natkriljujućih preslikavanja korišćene su dve komplementarne metode: Procedura za identifikaciju metafora (MIP), koju je razvila grupa naučnika Pragglejaz (Pragglejaz Group 2007), i Stenova metoda koja se sastoji iz pet koraka (Steen 1999), a koja otkriva pojmovna preslikavanja prema modelu CILJNI DOMEN JE IZVORNI DOMEN. Pojedinačna analiza odabranih primera prikazana je u formatu koji je takođe predložila grupa Pragglejaz (Pragglejaz Group 2007). Rezultati potvrđuju da sva tri tipa metafora prožimaju analizirane pravne tekstove. Ontološke metafore su najzastupljenije, pri čemu se najviše ponavljaju metafore sa izvornim domenom SADRŽATELJ i POSEDOVANJE, kao i brojne metafore koje proizlaze iz personifikacije. Strukturne metafore su takođe široko zastupljene u sva tri pravna akta, a najčešće preslikavanje je DONOŠENJE ZAKONA JE PUTOVANJE. Orijentacione metafore se javljaju ređe, pre svega kroz preslikavanja PODREĐENO JE DOLE i VIŠE JE GORE. Mnogi metaforički izrazi se ponavaljaju u više pravnih akata, pri čemu se pojmovi iz izvornog domena preslikavaju na niz različitih pojmova iz ciljnog domena. U korpusu je identifikovano ukupno 35 preslikavanja, od kojih većina spada u konvencionalne metafore. Reč under je najčešća metaforički upotrebljena reč u korpusu. Ova analiza potvrđuje da pravni jezi…
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: pojmovna metafora
  topic: keywords
subject: preslikavanje
  topic: keywords
subject: pravni diskurs
  topic: keywords
subject: pravo EU
  topic: keywords
subject: grupa Pragglejaz
  topic: keywords
creator: Miloš Mirković
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 27
ending page: 47
doi: 10.18485/philologia.2025.23.23.2

philologia-2025-23-23-1
type: item
title: PROCESSING OF GENDER NEUTRAL NOUNS (EPICENA): TESTING THE COGNITIVE RELEVANCE OF SYNTACTIC AND SEMANTIC AGREEMENT OF SERBIAN EPICENE NOUNS ENDING IN -ICA IN DIFFERENT SYNTACTIC ENVIRONMENTS USING ACCEPTABILITY JUDGEMENT MEASURES
description: Cilj ove psiholingvističke studije je proučavanje procesuiranja kongruencije roda epicena (imenica nedefinisanog roda) u srpskom jeziku. Epicene u srpskom jeziku podržavaju dve paradigme slaganja (kongruencije), semantičku i sintaksičku. Naime, imenica epicena kao što je tvrdica sa sebi pridruženim atributom se može slagati semantički, tj. po muškom rodu (naporni tvrdica, m.rod), ili sintaksički (gramatički), tj. po ženskom rodu (naporna tvrdica, ž.rod). Takođe, radni glagolski pridev kao deo složenog glagolskog vremena perfekta će u srpskom jeziku dozvoliti obe kongruentske paradigme u slučaju slaganja sa epicenama (Tvrdica je nerado kupio, m.rod / kupila, ž.rod kartu za gradski autobus.). U okviru ovog rada, koristeći Likertovu skalu kao metod istraživanja, proučavaju se razlike u preferencama između dve gorepomenute paradigme kongruencije. Kako bi se eliminisao uticaj sintaksične udaljenosti na izbor između ovih dveju paradigmi, maternjim govornicima su prikazani stimulusi koji uključuju slaganje imenice sa pridruženim atributom (unutarsintagmatsko slaganje), imenice sa radnim glagolskim pridevom (izvansintagmatsko slaganje), i imeničkim predikativom (izvansintagmatsko slaganje). Krajnji cilj rada je, naime, procena prednosti koju maternji govornici pripisuju semantičkom ili sintaksičkom obrascu kongruencije u različitim sintaksičkim okruženjima, kao i potvrđivanje ili opovrgavanje validnosti Korbetove hijerarhije kongruencije (Corbett 2006b) kod epicena. Analiza podataka je ukazuje da, iako je većina ispitanika prednost davala sintaksičkoj paradigmi slaganja u svim prezentovanim sintaksičkim okruženjima, u izboru između ova dva tipa kongruencije postoji izvesna sistematičnost, čime se donekle implicira validnost hijerarhije kongruencije.
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: procesuiranje roda
  topic: keywords
subject: hijerarhija kongruencije
  topic: keywords
subject: epicena
  topic: keywords
subject: kongruencija
  topic: keywords
subject: zadatak odabira roda
  topic: keywords
subject: vreme reakcije
  topic: keywords
creator: Irena Popović
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
starting page: 1
ending page: 26
doi: 10.18485/10.18485/philologia.2025.23.23.1

Uvodna reč
type: item
subject: Uvodna reč
  topic: section
creator: Biljana Čubrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2025 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2025-12-23
publication date: 2025-12-23
doi: 10.18485/

Impressum
type: item
subject: Impressum
  topic: section
creator: Biljana Čubrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24

A Word from the Editors
type: item
subject: A Word from the Editors
  topic: section
creator: Biljana Čubrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24

Uvodna reč
type: item
subject: Uvodna reč
  topic: section
creator: Biljana Čubrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24

Robert Lecker (ed.), Do You Want to Be Happy and Write?: Critical Essays on Michael Ondaatje. Quebec: McGill-Queen’s University Press, 2023, pp. 488.
type: item
subject: Prikazi / Book Reviews
  topic: section
creator: Jelena Kojić
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 205
ending page: 207

La réception des romans d’Elsa Triolet dans l’hebdomadaire Les Lettres françaises (1957-1968)
type: item
description: Књижевно уметнички часопис Француска књижевност у свом дугом постојању објављивао је и књижевну критику. Пажња је изразито била усмерена и на дела аутора и ауторки који су овај часопис стварали и у њему објављивали своје текстове. Зато ћемо ми у нашем раду представити рецепцију романа ауторке Елзе Триоле у овом часопису између 1957–1968 односно од објављивања њеног култног романа Le Monument (1957) Споменик који је прекретница у њеном раду и политичкој мисли па све до њених последњих текстова које је ова ауторка објавила пред смрт. Показаћемо да су књижевни критичари били заинтересовани за дела Елзе Триоле, да су их ценили и различито интерпретирали, да су у њеним текстовима видели одређену уметничку непролазну вредност. Представићемо такође и начин на који су романи ове ауторке интерпретирани у датом историјском и политичком контексту. Објаснићемо које теме из њених текстова су критичарима биле занимљиве за анализу и напослетку важност ових текстова за епоху у којој су настали и за савремене, данашње, читаоце.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: Елза Триоле
  topic: keywords
subject: Француска књижевност
  topic: keywords
subject: Луј Арагон
  topic: keywords
subject: роман
  topic: keywords
subject: рецепција
  topic: keywords
creator: Velimir Mladenović
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 187
ending page: 203
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.11

The Mannequin as an Active Agent: Decentered Subjectivity in Ian McEwan’s “Dead as They Come”
type: item
description: Priča Ijana Makjuana „Mrtva koliko to može biti“ besprekorno oslikava aktivan i prkosan objekat, izmeštajući subjekta iz centra, čime otvara put za razgradnju antropocentrizma. Iako je ova kratka priča ispitivana iz perspektive orijentisane ka subjektu, kritičari nisu posvetili mnogo pažnje njenim aspektima orijentisanim ka objektu. Stoga će ovaj rad, oslanjajući se na terminologiju objektno orijentisane ontologije (OOO), pokušati da analizira lutkinu subverzivnu i neposlušnu prirodu, koja prkosi antropocentričnom poretku i stvarnosti. Teorije iz oblasti OOO Grejama Harmana i Bila Brauna činiće teorijsku potporu ovog rada. Biće izneta tvrdnja da se antropocentrična dominacija postepeno urušava kako glavna oruđa koje antropos ima na raspolaganju, konkretno jezik i davanje imena, ne uspevaju da mu pomognu da kontroliše i poseduje ono neljudsko. Krajnji, fatalni udarac mu se zadaje kada izgubi razum i moć rasuđivanja, čime iz subjektivnosti propada u ambis ludila i bezumlja, što označava potpuno uništenje antropocentrizma.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: zavodljivi objekat
  topic: keywords
subject: neuspeh jezika
  topic: keywords
subject: nepokorni slomljeni objekat
  topic: keywords
subject: lutka
  topic: keywords
subject: nemisleće biće
  topic: keywords
creator: Mahdi Safari Monfared
creator: Erfan Zarei
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 173
ending page: 186
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.10

Princip ili Ferdinand? Mori Ogai o početku Prvog svetskog rata
type: item
description: Cilj ovog rada je da predstavi novu interpretaciju pesme „Jedan čovek“ japanskog pisca Morija Ogaija (1862-1922), koja za temu ima ubistvo Franca Ferdinanda koje je počinio Gavrilo Princip i početak Prvog svetskog rata. Ova pesma tumačena je kao Ogaijevo neodobravanje Principovog postupka. Međutim, bližom analizom Ogaijevih aluzija došli smo do zaključka da Ogai ne iskazuje neodobravanje prema Principu, već prema Francu Ferdinandu. Ovaj rad iznosi tezu da se ova pesma ima tumačiti u okviru Ogaijevog „otklona od Evrope“ u stvaralaštvu, te da se taj otklon desio upravo kao posledica Prvog svetskog rata. U isto vreme, ovaj rad pokazuje značaj izučavanja Ogaijevog stvaralaštva na klasičnom kineskom jeziku, koje je do sada skoro zanemarivano, i ukazuje da nam na činjenicu da uvid u ovaj deo njegovog stvaralaštva može pružiti nove podatke tamo gde njegova dela na vernakularnom japanskom jeziku to ne čine.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: Mori Ogai
  topic: keywords
subject: klasični kineski jezik
  topic: keywords
subject: poezija
  topic: keywords
subject: Gavrilo Princip
  topic: keywords
subject: Franc Ferdinand
  topic: keywords
subject: Prvi svetski rat
  topic: keywords
creator: Mateja Matić
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 161
ending page: 171
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.9

Logoreja u pesničkoj zbirci Branislava Petrovića Moć govora
type: item
description: U medicinskoj terminologiji reč „logoreja” označava poremećaj preteranog i nekontrolisanog pričanja, dok se u svakodnevnom govoru često koristi kao sinonim za raspričanost ili brbljanje. U ovom radu pokušaćemo da naznačimo kakvo značenje logoreički princip dobija u prvoj pesničkoj zbirci Branislava Petrovića. S obzirom na to da je termin nastao od antičkih reči koje u doslovnom prevodu znače „tok reči”, utvrdićemo privileguje li Petrović poziciju pesnika služeći se načelom logoreje. Autor oblikuje pesnički govor kao slobodni asocijativni verbalni tok, uz brojne neologizme i ponavljanja, formirajući začudne morfosintaksičke konstrukcije, pri čemu je formalna inventivnost praćena brojnim metalirskim i metajezičkim pretpostavkama. Pesnik i samo govorenje posmatra kao čin čiste kreacije; ne peva se nužno i isključivo o književnosti kao umetnosti reči već o ekskluzivno ljudskoj moći verbalnog izražavanja, moći govora, koja biva slavljena upravo upotrebom, praktikovanjem i potenciranjem.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: Branislav Petrović
  topic: keywords
subject: Moć govora
  topic: keywords
subject: logoreja
  topic: keywords
subject: govor
  topic: keywords
subject: pesnički jezik
  topic: keywords
subject: jezička funkcija
  topic: keywords
subject: ponavljanje
  topic: keywords
subject: stvaranje
  topic: keywords
creator: Jelena Marinkov
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 143
ending page: 159
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.8

Satira u pripovetkama Radoja Domanovića
type: item
description: U radu se, analizom četiri reprezentativne pripovetke Radoja Domanovića (Vođa, Danga, Ukidanje strasti i Mrtvo more), markiraju neke od ključnih tačaka celokupne njegove poetike i predočavaju neke od osnovnih karakteristika epohe realizma. Stacioniranjem Domanovićevog alegorijsko-satiričnog stvaralaštva u epicentar realističke periode oslikava se sociopolitički proscenijum tadašnje Srbije i kritikovane vladajuće partiture (dinastije Obrenović i Srpske radikalne stranke, na čelu sa Nikolom Pašićem), sa težnjom da se iznađu, i što podrobnije ispitaju državne boljke – građa Domanovićevih satira. Iz svake od navedenih pripovedaka izdvojeno je po jedno ključno mesto: paraboličnost Vođe, karnevalizacijski potencijal u Dangi, religiozni podtekst Ukidanja strasti i romaneskna epizodičnost u Mrtvom moru – kako bi se ukazalo na širok dijapazon Domanovićevih spisateljskih potpupaka.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: satira
  topic: keywords
subject: pripovetka
  topic: keywords
subject: realizam
  topic: keywords
subject: pripovedač
  topic: keywords
subject: Radoje Domanović
  topic: keywords
creator: Jelena Ognjenović
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 133
ending page: 142
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.7

Factors Influencing Method Choices of EFL Teachers in Mauritania: A Reflective Perspective
type: item
description: Ovaj rad bavi se faktorima koji utiču na izbor nastavnih metoda stranih nastavnika EFL-a u Mauritaniji. U fokusu ove studije su nastavnicima engleskog jezika čiji je maternji ili drugi jezik engleski i koji su predavali ili trenutno predaju EFL u Mauritaniji. Glavni ciljevi ovog rada su da se identifikuju faktori koji utiču na izbor nastavnih metoda kod nastavnika, kao i da se ispita uticaj njihove obuke (kako početne obuke tako i kasnijeg stručnog usavršavanja), refleksije nastavnika, zemlje porekla i kvalifikacije nastavnika. Podaci su prikupljeni korišćenjem upitnika i intervjua, koji su potom analizirani kvalitativnom metodom sa fokusom na tematsku analizu interpretacije podataka. Rezultati su otkrili da više faktora značajno utiče na izbor nastavnih metoda. Ovi faktori se mogu klasifikovati u sledeće kategorije: (1) faktori koji se odnose na učenike, (2) okruženje u učionici, (3) faktori koji se odnose na čas, (5) faktori koji se odnose na nastavnika i njegovu refleksivnu nastavu i (6) ) drugi faktori, koji uključuju (a) kulturu (b) jezičku raznolikost, (c) uslove rada i (d) očekivanja administracije.
subject: Primenjena lingvistika / Applied Linguistics
  topic: section
subject: nastavna praksa
  topic: keywords
subject: identitet nastavnika
  topic: keywords
subject: kulturna ograničenja
  topic: keywords
subject: inicijalna obuka i stručno usavršavanje
  topic: keywords
subject: obrazovanje nastavnika
  topic: keywords
subject: metodologija nastave
  topic: keywords
creator: Ould Ehine H'Meide
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 111
ending page: 131
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.6

Using a Bilingual (English-French) Teaching Method to Aid L3 French Vocabulary Learning
type: item
description: Bilingvalne osobe poseduju veće iskustvo, kao i drugačije strategije i jezičku svest u odnosu na svoje monolingvalne vršnjake (Cenoz/Ulrike 2000). Uprkos ovoj prednosti, te sposobnosti često ostaju nedovoljno iskorišćene u obrazovnom okruženju. Da bi se ispravio ovaj nedostatak, razvijen je dvojezični nastavni materijal koji se posebno fokusira na francuski vokabular. Materijal podstiče učenike da aktivno upoređuju engleski i francuski jezik, omogućavajući im na taj način da se oslone na sličnosti i razlike između ova dva jezika. Takav uporedni pristup ne poboljšava samo njihovo razumevanje francuskog, već i pospešuje njihovo znanje engleskog jezika. Efikasnost ovog pristupa ocenjena je putem post-testova. Učesnici su ocenjeni posle mesec dana nastave, a zatim i tri meseca kasnije, kako bi se procenili neposredni rezultati i dugoročno zadržavanje naučenog vokabulara. Rezultati su bili jasni: eksperimentalna grupa, koja je koristila dvojezični nastavni materijal, pokazala je znatno bolje zadržavanje i usvajanje vokabulara trećeg jezika (L3) u poređenju sa kontrolnom grupom. Ovo je važilo i za period neposredno posle nastave ali i na duži rok, što sugeriše da uključivanje dvojezičnih strategija u nastavu može dovesti do efikasnijih rezultata u učenju jezika. Korišćenjem inherentnih prednosti koje dvojezični ljudi imaju, obrazovni sistemi mogu bolje podržati usvajanje jezika, što koristi učenicima kako u njihovim trenutnim studijama, tako i u njihovom širem jezičkom razvoju.
subject: Primenjena lingvistika / Applied Linguistics
  topic: section
subject: dvojezično učenje
  topic: keywords
subject: prethodno jezičko znanje
  topic: keywords
subject: usvajanje trećeg jezika
  topic: keywords
subject: učenje jezika
  topic: keywords
subject: međujezički uticaj
  topic: keywords
creator: Andrea Burai
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 93
ending page: 109
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.5

Priručnici inostranih univerziteta i zavoda u nastavi srpskog kao stranog jezika nakon Drugog svetskog rata
type: item
description: U radu se analiziraju inostrani digitalni bibliotečki fondovi u potrazi za priručnicima koji su objavljeni u periodu nakon Drugog svetskog rata sa ciljem stvaranja jedinstvenog registra onih priručnika koji dosada nisu našli svoje mesto u bibliografijama radova, ali i sagledavanja njihovog mesta i uloge u tadašnjoj nastavi srpskog kao stranog jezika. Korišćena je metoda teorijske analize sa tehnikom analize sadržaja. Rezultati istraživanja su nam pokazali da se period sedamdesetih, osamdesetih i devedesetih godina XX veka može smatrati najproduktivnijim na polju kreiranja i objavljivanja udžbeničkog materijala. Osim udžbenika i gramatika, kao najvažnijim jedinicama udžbeničkog kompleta, poseban značaj pridavan je objavljivanju različitih vrsta rečnika sa priručničkom ulogom – slikovnih rečnika, rečnika (raz)govornog jezika i rečnika najfrekventnijih reči i izraza, koji su se odlikovali specifičnim didaktičkometodičkim oblikovanjem. Mahom su publikovani na zapadnoevropskim i američkim univerzitetima, zavodima i školama za potrebe realizacije nastave na kursevima srpskohrvatskog kao stranog jezika, ali ima i onih koji su bili namenjeni putnicima kroz srpske krajeve koji su želeli da se sporazumeju sa domicilnim srpskim stanovništvom.
subject: Primenjena lingvistika / Applied Linguistics
  topic: section
subject: srpski kao strani jezik
  topic: keywords
subject: bibliotečki fondovi
  topic: keywords
subject: udžbenički komplet
  topic: keywords
subject: priručnici
  topic: keywords
subject: rečnici
  topic: keywords
creator: Aleksandar Novaković
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 75
ending page: 91
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.4

An Ecolinguistic Approach to the Framing of King Charles III’s Climate Change-Related Activities by the Leading American and British Media
type: item
description: Oslanjajući se na ekolingvistički pristup medijskom uokviravanju klimatskih promena (Norton/Hulme 2019), članak predstavlja rezultate studije kojom autor nastoji da identifikuje, analizira i tumači način na koji mejnstrim američki i britanski masovni mediji predstavljaju aktivnosti u vezi sa klimatskim promenama kralja Čarlsa III, vladajućeg britanskog monarha, poznatog po svom aktivnom stavu o klimatskim pitanjima. Pored ekolingvističkog okvira, metodologija u studiji se zasniva na interpretaciji uokviravanja medijskog diskursa. Rad nastoji da (i) identifikuje medijske okvire u izveštavanju američkih i britanskih medija o aktivnostima kralja Čarlsa III u vezi sa klimatskim promenama i (ii) da razmotri te okvire kroz prizmu ekolingvističkog pristupa koji postuliraju Norton i Hulme (2019). Rezultati analize pokazuju da su vodeći američki i britanski masovni mediji uokvirili aktivnosti kralja Čarlsa III u vezi sa klimatskim promenama kroz sličan skup okvira, poput sledećih (i) zagovornik ublažavanja klimatskih promena, (ii) izazov da budemo neutralni po pitanju klimatskih promena, (iii) akcija u vezi sa klimatskim promenama, (iv) novac za borbu protiv klimatskih promena (v) obnovljiva energija i (vi) održivost.
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: diskurs o klimatskoj promeni
  topic: keywords
subject: ekolingvistika
  topic: keywords
subject: uokviravanje
  topic: keywords
subject: kralj Čarls III
  topic: keywords
subject: mediji i komunikacija
  topic: keywords
creator: Oleksandr Kapranov
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 53
ending page: 73
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.3

Minorities in the Digital Space: Vojvodina Hungarians’ Digital Presence, Language Choices, and Language Use Online
type: item
description: U radu se istražuje upotreba digitalnih medija i tendencije koje se tiču upotrebe jezika kod mađarske manjine u Vojvodini, što pruža uvid u njihovo učešće u digitalnim prostorima, u njihove jezičke preferencije i faktore koji utiču na njihov izbor jezika kako „onlajn“ tako i „oflajn“. Kroz niz istraživačkih pitanja, rad ima za cilj da identifikuje obim digitalne uključenosti i angažovanja vojvođanskih Mađara, kako koriste svoje jezike u onlajn i oflajn okruženju, kao i ulogu koju digitalni prostori imaju za njih kao manjinu. Rezultati ukazuju na to da, premda vojvođanski Mađari redovno konzumiraju digitalne medije i razne sadržaje na internetu na mađarskom, srpskom i engleskom jeziku, oni nisu preterano aktivni u kreiranju onlajn sadržaja. Dok mađarski ostaje dominantan u komunikaciji licem u lice, engleski neznatno nadmašuje mađarski u konzumiranju onlajn sadržaja. Pored toga, mlađi učesnici su pokazali jače digitalno prisustvo i skloniji su višejezičnom mešanju jezika. Uprkos izazovima, učesnici izražavaju podršku višejezičnosti i prepoznaju njegove prednosti u snalaženju u ličnom i profesionalnom kontekstu.
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: upotreba digitalnog jezika
  topic: keywords
subject: manjine u digitalnom prostoru
  topic: keywords
subject: digitalne navike
  topic: keywords
subject: višejezično okruženje
  topic: keywords
subject: onlajn prostori u kojima dominira engleski jezik
  topic: keywords
subject: mađarska manjina
  topic: keywords
subject: izbor jezika
  topic: keywords
subject: višejezičnost
  topic: keywords
subject: vojvođanski Mađari
  topic: keywords
creator: Adrianna Kostic
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 15
ending page: 51
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.2

Desinonimizacija kroz prizmu korpusne i vektorske analize kontekstualnih preferenci leksema kompjuter i računar
type: item
description: Koristeći elektronski korpus Serbian Web Corpus PDRS 1.0, kao i računarski alat za pretvaranje reči-tokena u vektore word2vec, u ovom radu smo analizirali primere upotrebe leksema kompjuter i računar kako bismo utvrdili stepen njihove semantičke bliskosti. Dobijeni rezultati pokazuju da pomenute imenice preferiraju načelno različita kontekstualna okruženja, zbog čega zastupamo tezu da ih ne treba smatrati istoznačnicama u savremenom srpskom jeziku. Sprovedeno istraživanje ilustruje mogućnost primene raznovrsnih kompjuterskih resursa prilikom rešavanja kako praktičnih, tako i teorijskih lingvističkih pitanja.
subject: Nauka o jeziku / Linguistics
  topic: section
subject: kompjuter
  topic: keywords
subject: računar
  topic: keywords
subject: sinonimi
  topic: keywords
subject: desinonimizacija
  topic: keywords
subject: distribuciona semantika
  topic: keywords
subject: kontekst
  topic: keywords
subject: korpus
  topic: keywords
subject: word2vec
  topic: keywords
creator: Matija Nešović
rights: Sva prava zadržana (c) 2024 Philologia https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2024-12-24
publication date: 2024-12-24
starting page: 1
ending page: 13
doi: 10.18485/philologia.2024.22.22.1

Impressum
type: item
subject: Impressum
  topic: section
creator: Biljana Čubrović
rights: Sva prava zadržana (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28

Patologija (ne)normalnog u drami Bolnica u doba revolucije Keril Čerčil
type: item
description: Dokumentarna drama Keril Čerčil Bolnica u doba revolucije zasniva se na psihološkim izvještajima Franca Fanona o uzrocima i prirodi mentalnih oboljenja o kojima je on ekstenzivno pisao u svojim knjigama Prezreni na zemlji i Crna koža, bijele maske, kao i na Frojdovoj studiji slučaja Danijela Šrebera, sudije lajpciškog suda koji je patio od paranoidne šizofrenije i o tome pisao u vlastitim memoarima. Drama se naslanja na anti-psihijatrijski model R.D. Lainga koji zamjera tradicionalnoj psihologiji i psihijatriji na okrutnosti u korištenju nekih terapeutskih metoda, a psihološke poremećaje uopšte smatra alternativnim načinima viđenja svijeta. Svrha ovog rada je da ponudi detaljnu analizu drame koja se bavi važnim pitanjem represije nad drugim, bilo da se radi o striktno političkoj torturi kolonizovanih naroda u Alžiru ili ličnoj eksploataciji i gušenju slobodne ličnosti kao što je slučaj u, i dalje popularnom, autoritarnom roditeljstvu.
subject: Nauka o književnosti / Literary Studies
  topic: section
subject: kolonizovani
  topic: keywords
subject: kolonizator
  topic: keywords
subject: bolest
  topic: keywords
subject: psihologija
  topic: keywords
subject: otrovna pedagogija
  topic: keywords
subject: revolucija
  topic: keywords
rights: Sva prava zadržana (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: 133
ending page: 145
doi: 10.18485/philologia.2023.21.21.9

Subject-Verb Agreement in Popular Music and its Potential Impact on Linguistic Development of Non-Native English Learners
type: item
description: Ovaj rad ima za cilj istražiti uticaj neslaganja subjekta i predikata u popularnoj muzici na jezički razvoj neizvornih učenika engleskog jezika. Korpus koji smo koristili u radu sačinjen je od 802 pjesme sa više od 200 miliona pregleda na Jutjubu i analiza je urađena uz pomoć deskriptivno-analitičke i statističke metode. Hipoteza istraživanja jeste da u popularnoj muzici često mogu da se uoče brojni primjeri slaganja subjekta i predikata koji odstupaju od pravila standardnog engleskog. Ukoliko se ne skrene pažnja na ovakve primjere u učionici na adekvatan način, mogli bi potencijalno da oštete lingvistički razvoj neizvornih govornika i učenika engleskog jezika. Rezultati istraživanja pokazuju da je 396 pjesama lingvistički standardno (49.37%) a 406 nestandardno (50.62%). Pjesme sa neslaganjem subjekta i predikata (181 pjesma ukupno) su izuzeto popularne sa 37 pronađenih primjera koji su zabilježili više od milijardu pregleda na Jutjubu dok je većina zabilježila između 200 miliona i preko 5 milijardi pregleda. Pronađeno je ukupno 1506 nestandardnih elemenata u analiziranim pjesmama, 417 nestandardnih elemenata se odnosilo na neslaganje subjekta i predikata. Većina se nalazila u strofama kao i uvodnim i završnim dijelovima pjesama, a pronašli smo ukupno 142 pjesma sa neslaganjem u pomenutim dijelovima. U svega nekoliko pjesama, tačnije 38 ukupno, neslaganje subjekta i predikata je zabilježeno u refrenu. Rezultati se mogu smatrati značajnim za nastavu stranog jezika kao i za proučavanje uloge popularne muzike pri usvajanju stranog jezika. Istraživanje naglašava potencijalno nepovoljan uticaj nestandarnih lingvističkih primjera na neizvorne učenike engleskog jezika i upućuje na značaj adekvatnog pedagoškog nadgledanja pri upotrebi popularne muzike kao autentičnog i interaktivnog alata u nastavi jezika. Rad postavlja osnov za buduća istraživanja na ovu temu i doprinosi boljem razumijevanju moguće uloge koju popularna muzika može da ima pri formalnom usvajanju stranog jez…
subject: Primenjena lingvistika / Applied Linguistics
  topic: section
subject: slaganje subjekta i predikata u engleskom
  topic: keywords
subject: jezički osjećaj
  topic: keywords
subject: neizvorni govornici i učenici engleskog jezika
  topic: keywords
creator: Maja Žarković Mccray
rights: Sva prava zadržana (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: 121
ending page: 131
doi: 10.18485/philologia.2023.21.21.8

Grammar and Communication: Two Language Teaching Approaches
type: item
description: U radu se analiziraju dve nastavne metode, gramatičko-prevodna (Grammar- Translation Method, GTM) i komunikativna (Communicative Language Teaching, CLT). Nakon kratkog istorijata i opisa dve metode, njihovih prednosti i nedostataka, sledi praktični deo, koji predstavlja osvrt na kurs poslovnog engleskog za zaposlene u poslovnom sektoru. Cilj kursa bio je obučiti zaposlene za kompetentnu poslovnu komunikaciju na engleskom, naročito usmenu. Dok bi CLT bio očigledan izbor metode za takav kurs, ispostavilo se da je polaznicima različitih nivoa predznanja bila neophodna postepena progresija od GTM ka CLT. U radu je stoga reprodukovan jedan odabir postupnih vežbanja.
subject: Primenjena lingvistika / Applied Linguistics
  topic: section
subject: gramatičko-prevodni metod
  topic: keywords
subject: komunikativna nastava jezika
  topic: keywords
subject: poslovni engleski
  topic: keywords
subject: spoljna i unutrašnja motivacija
  topic: keywords
subject: prezentacije grafikona
  topic: keywords
creator: Bojana Vidović
rights: Sva prava zadržana (c) 2023 https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
date: 2023-12-28
publication date: 2023-12-28
starting page: 113
ending page: 120
doi: 10.18485/philologia.2023.21.21.7